Nous allons étudier l’évaluation et l’amélioration des pratiques professionnelles correspondant à l’ensemble des étapes relatives aux actions de soins réalisées au cours de la prise en charge du nouveau-né en salle de naissance également l’importance de la coordination et des échanges d’informations entre les différents professionnels de santé de périnatalité.

L’amélioration continue de la qualité et de la pertinence de la prise en charge du nouveau-né, en particulier prématuré, est un enjeu majeur de santé publique. À la naissance, 6-10 % des nouveau-nés ont besoin d’une assistance médicale et 1 % nécessitent une réanimation. Il est nécessaire de pouvoir évaluer rapidement et correctement les besoins du nouveau-né afin de lui offrir une réanimation néonatale précoce et adaptée le cas échéant. Ainsi, des personnes formées aux bases de la réanimation néonatale doivent être présentes lors de chaque accouchement.

En France les pédiatres ne sont pas les seuls à prendre en charge ces enfants. Les sages-femmes et les anesthésistes réanimateurs sont parfois concernés. L’objectif des premiers gestes en salle de naissance est d’assurer une ventilation alvéolaire efficace, permettant une oxygénation tissulaire adéquate qui dans la très grande majorité des cas suffit à rétablir une hémodynamique satisfaisante. Dans le même temps une normothermie et une normoglycémie doivent être assurées.

Il est possible d’anticiper les difficultés d’adaptation d’un nouveau-né à la vie extra-utérine en fonction des antécédents maternels et de l’anamnèse obstétricale. L’anoxie périnatale et la grande prématurité (naissance avant 32 semaines d’aménorrhée (SA)) sont les deux situations les plus pourvoyeuses de réanimation néonatale.

Cette formation s’appuie sur les procédures de réanimation néonatale recommandées par l’International Liaison Committee on Resuscitation (ILCOR) en 2020 et les recommandations européennes de l’European Resuscitation Council (ERC) en 2021.