Evaluation et amélioration des pratiques professionnelles du médecin généraliste dans la maladie de Parkinson
- Catégorie
- Médecin généraliste
La maladie de Parkinson est la cause la plus fréquente de syndrome parkinsonien et la seconde maladie neurodégénérative après Alzheimer. Elle représente également la deuxième cause de handicap moteur d’origine neurologique chez le sujet âgé.
Cette action vise à renforcer le repérage précoce, la prise en charge et l’orientation optimale des patients par le médecin généraliste.
Objectifs stratégiques :
L’audit étudiera de manière transversale les thèmes clés : dépistage, prise en charge et orientation au cabinet. L’objectif est de rendre le médecin généraliste capable de :
En s’adossant aux recommandations de l’HAS, cette formation permet d’éviter les actes inutiles ou délétères tout en sécurisant le parcours de vie du patient parkinsonien.
La pertinence est un enjeu stratégique qui représente une dimension à part entière de la qualité et de la sécurité des soins. Elle permet d’éviter les actes inutiles voire délétères pour le patient, et les dépenses injustifiées pour la collectivité.
L’évaluation des pratiques professionnelles et la mise en place d’une amélioration continue sont des enjeux majeurs. Notre démarche d’EPP repose sur un audit clinique ciblé, réalisé en deux temps : au début de l'action et après la formation continue.
Méthodologie de l'audit :
L'audit porte sur les dossiers médicaux des 10 derniers patients se rendant au cabinet médical concernés par la maladie de Parkinson. Le médecin renseigne une grille comportant une vingtaine d’indicateurs de qualité.
À chaque réponse négative à un indicateur, l'apprenant est invité à mener une réflexion sur l'évolution de ses pratiques professionnelles afin de viser une mise en conformité lors du second tour de l'audit.
Modalités pratiques :
Cette unité se réalise hors connexion pour permettre à l’apprenant de consulter son système informatisé en toute sérénité. Les données sont recueillies via un fichier Excel dédié, à nous transmettre par email.
Cette démarche permet de mesurer précisément l'adéquation entre la prise en charge réelle au cabinet et les recommandations de bonnes pratiques pour les patients parkinsoniens.
La formation se déroule en e-learning sur notre plateforme Agora, s’intégrant parfaitement aux techniques pédagogiques de cette action. Elle combine deux types d'approches :
Chaque étape est étudiée avec précision pour garantir la qualité, la sécurité et la pertinence des soins, tout en soulignant l'importance de la coordination entre les professionnels de santé impliqués dans le parcours de soin.
Référentiels et Recommandations de l’HAS :
Le contenu pédagogique répond aux besoins d’amélioration identifiés lors du premier audit et s'adosse aux documents officiels suivants :
En reprenant les critères de l’audit créés à partir des guides de bonnes pratiques de l’HAS, cette formation cible des objectifs concrets et adaptés à la réalité de la prise en charge des patients parkinsoniens.
Un rappel sera adressé au médecin afin qu’il réalise ce 2e audit à distance (3 mois plus tard).
L’apprenant sélectionnera 10 nouveaux dossiers de patients atteints de la maladie de Parkinson, vus depuis la réalisation de la formation continue. Cette étape est cruciale pour mesurer les écarts de pratique et valider l’utilité concrète de l’action de formation.
Méthodologie de l'audit :
Le docteur reprend les différents indicateurs proposés et, pour chaque dossier, évalue leur présence ou non dans sa pratique. Il les compare ensuite au référentiel à la lumière des nouvelles connaissances acquises sur le parcours de soins du patient parkinsonien.
Modalités pratiques :
Cette unité se réalise hors connexion pour permettre à l’apprenant de chercher les nouveaux dossiers dans son système informatisé en toute confidentialité. La grille d’audit doit être complétée dans le fichier Excel dédié, puis nous être transmise de nouveau par email.
Ce second tour d'audit constitue la phase finale de l'amélioration des pratiques professionnelles, permettant de pérenniser une prise en charge de qualité et conforme aux recommandations de la HAS.
La formation se déroule à en e-learning et en non connectée pour avec une attestation sur l’honneur de suivi de la formation en fin de
session.
Test de positionnement préformation sous forme de QCM.
Test final post formation sous forme de QCM.
Évaluation finale sous forme d’un cas clinique.
Certificat de fin de formation.
La personne formée rencontrant des difficultés dans l’utilisation du logiciel, peut par tout moyen de communication courant, être assistée par notre chargé de suivi Mr Beriani, off.polepedagogique@gmail.com
Elle peut également poser toutes ses questions techniques à notre expert médical Dr Picou, lionel.picou12@gmail.com
A titre exceptionnel, une prolongation de ses accès sur la plateforme peut être envisagée sur demande.
